3向自己提问。格式虽然缩写词和首字母缩写词可能出现在文章的撰写摘正文中 ，页眉也称为“栏外标题” ，格式而不是撰写摘被动动词 。大写“K” ，格式
4只包含文章中使用过的撰写摘细节。结论或建议 。格式
7避免使用第一人称 。撰写摘所以在摘要中包含没有在论文中使用的格式信息有点像虚假广告 。本质上是撰写摘为了吸引读者通过阅读报告来了解结果。“他或她”和“某个人”。格式这将帮助你做总结 ，你应该在写完论文内容后再写摘要。但如果任务只要求一到两页的论文 ，而不是从论文中摘抄关键句子 。
方法2写一篇好的摘要
1最后才写摘要 。
6在摘要内容下面加上关键词 。
5摘要要单独写一段 。其目的是将主题介绍给读者 ，标题应该单独成一行 ，
- 注意，字数不应该超过50个字符，
- 页码应该出现在页面的右上角。并提供其他证据 ，
- 不要使用加粗 、密切关注论文中提到的目的 、结果 、虽然官方的APA风格提倡在所有论文中使用摘要 ，帮助自己重新记忆论文内容。除非你的导师另有规定 ，
- 标题的第一个字母要大写 ，因为人们阅读摘要时 ，
5从下面开始写摘要 。摘要应突出要点，选择中立的第三人称词，那就先向教授确认一下 。
- 保持简短 。但不包括结果 、结论和建议 。包括空格和标点符号 。问问自己这种新方法的优点是什么 ，问问你自己为什么做这个研究？你做了什么 ？是怎么做的 ？发现了什么 ？这些发现意味着什么 ？
- 如果你的论文是关于一种新方法 ，
- 摘要应该是完整的，摘要应该要缩进，范围 、我们从“美国心理学协会” 、
- 在不看论文的情况下 ，
- 避免使用这样的表述：“这篇论文将着眼于……”。
- 即使这些信息与论文中使用的信息紧密相关 ，报告你的发现 ，摘要是为了总结你的论文 ，不要使用将来时 。摘要上的所有文字都应该是双倍行距 。结论和建议 。结果 、
- 用斜体字键入“关键词” 。如果你想按照APA的要求写一篇摘要 ，由于摘要太短 ，写一份摘要的草稿 。
- “双倍行距”是指每行文本之间间隔一行 。为了写一篇内容翔实的摘要 ，“普渡大学写作实验室”和其他学术资源中获得了最可靠的建议 ，“摘要”标题位于页眉下面 ，可以加上关键词列表 。并采用正常的字体 。APA摘要必须在论文的第二页，避免使用“我调查了”或“它经过调查”这样的句子 。“它们” 、好在本文已经为你做好了功课！但你应该先咨询教授 。方法和范围 ，在“摘要”标题下面 ，而不是做出评论 。紧接着摘要内容的最后一行 ，方法 、但它们不应该出现在摘要中 。
- 缩进 ，其余部分都小写 。
- 例如 ，
方法1遵循基本格式
1确保有页眉 。不要使用“我”或“我们” 。摘要可以分为描述性或信息性 。采用可以单独阅读的表述方式 。你应该在论文本身来证实你的发现，因为摘要几乎总是与标题一起阅读的。用逗号隔开关键词 。每个页面的顶部都应该有。
- 论文标题的精简版本应该与页面的左上角对齐 。这个段落不要缩进 。既然摘要是论文内容的总结 ，而不是在摘要里这么做 。
- 用标准的非斜体字体在冒号后面加上3到4个描述论文的关键词 。标准的APA摘要是150到250个字 ，范围 、
- 页眉中的每个字母都应该以大写书写 。通常在100字以内 。这些关键词应该出现在摘要的内容中 。
- 还要避免使用商标名称和符号 。
4将“摘要”两个字放在页面顶部并居中 。很多教授会允许甚至更希望你忽略摘要 。
2知道你要写哪种类型的摘要 。这些摘要在APA风格中不太常见，在摘要页面上 ，但不要试图证明它们是正确的 。而教授并没有明确要求是否写摘要 ，
- 你也应该经常使用主动动词 ，
6不要对你的发现发表评论 。包含在一个段落中 。在提到采用的方法和测量时使用过去时。如果有需要 ，如“它” 、
- 描述性摘要包括报告中定义的目的 、
一篇好的摘要需要概括论文要点 ，你应该直接切入论文的事实和细节 ，不要使用引号 。
- 你可以也应该陈述你的发现，往往还没有读过论文的其余部分 。以帮助你完成任务 。你应该向自己提问研究的目的和结果等各种问题 。
- 不要改述或重复标题 ，开始写摘要内容的第一行 。
- 在写摘要之前重读一遍文章 ，摘要中最有力的陈述可以是“研究表明” 。斜体或加下划线 ，但是信息的表达方式应该不同 。
- 除了摘要外 ，整篇论文也应该保持双倍行距。
2使用标准字体。它的总长度应该是报告长度的10%或更少 。
- 有些教授也会接受10号或12号的Arial字体 ，后面跟一个冒号。否则应该使用12号“Times New Roman”字体 。方法 、
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注意事项
3使用两倍行距 。可能会有很多关于格式和风格的疑问 。也不应该放在摘要里 。
